Pedagoga e Psicóloga (DF/CRP-01/28310). Mestre em Psicologia da Educação e Doutora em Educação - ambos títulos adquiridos na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP 1998 e 2006). Em 2015, fez Estágio de Pós-Doutoramento no Programa de Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professora Associada 2, do quadro permanente da Universidade de Brasília (UNB). Professora efetiva do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e Psicologia Escolar (PGPDE), do Instituto de Psicologia, da UNB; e professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UNICAMP. Atuou, entre 2019 e 2021, como professora visitante na Universidade de Genebra (UNIGE, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation). Lidera o GEPHISC (Grupo de Estudo e Pesquisa na Psicologia Histórico-Cultural), integra o Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem (GPPL/UNICAMP) e o Núcleo de Pesquisa Dialética Exclusão/Inclusão Social (NEXIN/PUC-SP). Membro também do GT Psicologia Sócio-Histórica e a Desigualdade Social no Contexto Brasileiro (ANPEPP) e do GT 15 (Educação Especial/ANPED). Coordena, desde 2022, a Rede Interinstitucional de Pesquisadores de Pesquisadores de Desenvolvimento Humano e Educação Especial em Vigotski (REPEDE). Atua no desenvolvimento de três linhas investigativas: 1) Fundamentos da Teoria e da Clínica Histórico-Cultural; 2) Diferença, cultura e alteridade: investigação de trajetórias não hegemônicas de desenvolvimento; 3) Arte, Imaginação e processos criadores no desenvolvimento humano.

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